TRANSFORMASI PEDAGOGI EKONOMI DI ERA DIGITAL TERHADAP EFEKTIVITAS KURIKULUM DAN KREATIVITAS GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA GEN Z DAN GEN ALPHA
Abstract
The economic learning outcomes of digital generation students (Gen Z and Alpha) are influenced by curriculum effectiveness and teacher creativity. There are differences between conventional economics teaching approaches and digital student teaching approaches that require engagement and technology. This causal associative quantitative study involved 370 Indonesian high school students selected through stratified random sampling. Teacher creativity (X1) and curriculum effectiveness (X2), which have been validated and validated respectively, were collected using a Likert scale questionnaire. Standardized tests were used to measure economic learning outcomes (Y). The results of multiple linear regression analysis showed that economic learning outcomes were positively and significantly affected by curriculum effectiveness (F = 88.910, p < 0.01); teacher creativity was positively and significantly affected by economic learning outcomes (F = 0.480, p < 0.01). These results suggest that more adaptive curriculum reform and teacher professional development are essential to enhance student creativity and provide Gen Z and Alpha students with an understanding of modern economics.
References
Ali, A., Fenica, S. D., Aini, W., Hidayat, A. F., & Jambi, U. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. 3(1), 1–6.
Alit, D. M., Luh, N., & Tejawati, P. (n.d.). Seminar Nasional(PROSPEK II) "Transformasi Pendidikan Melalui Digital Learning Smart Classroom : Digital Learning Generasi Z Dan Alpha Smart Classroom: Digital Learning Generation Z and Alpha.
Amelia, U. (2023). Tantangan Pembelajaran Era Society 5.0 dalam Perspektif Manajemen Pendidikan. Al- Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 68. https://doi.org/10.30983/al-marsus.v1i1.6415
Anggela Setiya Putri, Riko Setya Wijaya, & Putra Perdana. (2025). Analisis Pengaruh Sektor Industri Terhadap Dinamika Pertumbuhan Ekonomi Di Kota Kediri . Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 1-18. https://doi.org/10.57094/jpe.v8i2.2859
Anisah, K., & Naila Najihah. (2025). Pengaruh Brand Awareness Dan Brand Image Terhadap Keputusan Investasi Di Bank Bri . Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 19-33. https://doi.org/10.57094/jpe.v8i2.2772
Azil Hanifa Azzahra, & Gusmaneli Gusmaneli. (2025). Implementasi Strategi Pembelajaran Ekspositori dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(3), 155–169. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i3.1100
Bahri, S. (2023). Peran Ulama Dalam Perkembangan Institusi Pendidikan Islam Mathlaul Anwar Dan MALNU.
Daftar pustaka merupakan referensi dari teori yang dikutip dari buku, jurnal, dan sumber lainnya yang ber-ISSN/E-ISSN atau ISBN yang terdapat di dalam artikel. Daftar pustaka ditulis dengan menggunakan aplikasi Mendeley dengan gaya APA (American Psychological Association).
Djauharotun Nafisah, & Arief Bachtiar. (2025). Analisis Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Jumlah Kunjungan Wisatawan Di Kabupaten Pesisir Selatan Jawa Timur. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 149-160. https://doi.org/10.57094/jpe.v6i2.3854
Eka Sulistya Anggraeni, & Niniek Imaningsih. (2025). Klasifikasi Daerah Dan Pengaruh Sektor Ekonomi Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Di Kabupaten Grobogan. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 34-46. https://doi.org/10.57094/jpe.v8i2.2934
Faruq, U., Huda, M., & Kediri, I. (n.d.). BAHASA ARAB BERBASIS PENINGKATAN PEMBELAJARAN HOTS
Fitriyani, Y., Supriatna, N., & Sari, M. Z. (2021). Pengembangan Kreativitas Guru dalam Pembelajaran Kreatif pada Mata Pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 7(1), 97. https://doi.org/10.33394/jk.v7i1.3462
Harefa, D. (2025). The Use Of Local Wisdom From Nias Traditional Houses As A Learning Medium For Creative Economy Among Students At SMA Negeri 1 Teluk Dalam. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 106-119. https://doi.org/10.57094/jpe.v6i2.3233
Hariyanto, H., Hikamah, S. R., Maghfiroh, N. H., & Priawasaana, E. (2023). The potential of the discovery learning model integrated the reading, questioning, and answering model on cross-cultural high school students’ problem-solving skills. Journal of Education and Learning, 17(1), 58–66. https://doi.org/10.11591/edulearn.v17i1.20599
Hariyono, H. (2023). Penggunaan Teknologi Augmented Reality dalam Pembelajaran Ekonomi: Inovasi untuk Meningkatkan Keterlibatan dan Pemahaman Siswa. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 9040– 9050. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i11.2894
Hariyono, H., Suharto, & Umi Hidayati. (2025). MENINGKATKAN SEMANGAT KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF DI PENDIDIKAN EKONOMI. Dharma
Humaidi, H., & Sain, Moh. (2020). Pengembangan Kreativitas Guru dalam Proses Pembelajaran. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 5(02), 146–160. https://doi.org/10.46963/alliqo.v5i02.238
Indah Susilowati, Yeremia Petra, Talenta Vena Insani, Tegar Hermawan, Yasmien Mumtaz Azzahra, & Penesta Tia Tira Sinulingga. (2025). Determinan Adopsi Digital Banking Di Kalangan Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Diponegoro: Pendekatan Regresi Logistik. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 61-76. https://doi.org/10.57094/jpe.v6i2.3028
Interest as Determinant Student Learning Outcomes) (Vol. 1, Issue 1). http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/00000
Isnanto, I. (2022). Hasil Belajar Siswa Ditinjau Dari Gaya Belajar. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 547. https://doi.org/10.37905/aksara.8.1.547-562.2022
Kusumaningrum, A. P., & Ekbal Santoso. (2025). Pengaruh Persepsi Trend Make Up Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Pelanggan Di Mea Dacosta Tulungagung. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 77-93. https://doi.org/10.57094/jpe.v6i2.3036
Laia, B., Midarwati Gaurifa, Raihfan Trielman Lature, Fransiskus Gaurifa, Tatema Telambanua, & Selfi Yanti Bali. (2025). Peningkatan Ekonomi Masyarakat Melalui Tari Baluse: Peran Kearifan Lokal Nias Selatan Di Desa Wisata Hilimondregeraya. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 134-148. https://doi.org/10.57094/jpe.v6i2.3698
Novianto, I., & Pamungkas, A. (2021). Komunikasi Dosen dengan Mahasiswa Kelompok Digital-natives di Perguruan Tinggi.
Novie Wijaya, Rafi Ohorella, Meilya Suzan Triyastuti, & Retno Dwi Jayanti. (2025). Pengaruh Analisis Internal Dan Eksternal Terhadap Kinerja Usaha Kecil Menengah . Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 94-105. https://doi.org/10.57094/jpe.v6i2.2657
Nurhasanah Siti. (2016). MINAT BELAJAR SEBAGAI DETERMINAN HASIL BELAJAR SISWA (Learning
Pendidikan IPS (JPPI) (Vol. 10, Issue 2). http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI Tri Wahyudi Ramdhan, H. Z. (2024). DESAIN DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN.
Pendidikan, 20(1), 100–112. https://doi.org/10.69866/dp.v20i1.566
Pingkan Syabila Tri Indiati, Kiky Asmara, & Fauzatul Laily Nisa. (2025). Analisis Upah Minimum, Tingkat Pengangguran Terbuka, Dan Jumlah Penduduk Miskin Terhadap Indeks Pembangunan Manusia Di Kabupaten Probolinggo. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 120-133. https://doi.org/10.57094/jpe.v6i2.3247
Rahmawati, S., Astuti, D., & Fadriati, F. (2024). Peran Guru dalam Pengembangan Kurikulum Merdeka. Indo- MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 3026–3038. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1212
Rezananda Ramadina, & Nurul Hidayah. (2025). Pengaruh Good Corporate Governance Terhadap Kualitas Laba Dimoderasi Dengan Ukuran Perusahaan. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 47-60. https://doi.org/10.57094/jpe.v8i2.2965
Saputri, Y. W., Rhodinia, S., & Setiawan, B. (n.d.). Dampak Globalisasi Terhadap Perubahan Gaya Hidup di Indonesia. https://malaqbipublisher.com/index.php/MAKSI.
Satria, D., Indraswari, C. R., Aurellia, P. J., & Sukriyah, S. (2023). Boardgame Business Craft dan Lego Serious Play dengan Pendekatan Design Thinking sebagai Media Mengajar bagi Guru Ekonomi SMA Se-Malang Raya. Jurnal Inovasi Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(2), 553–548. https://doi.org/10.54082/jippm.187
Supartini, M., Ilmu, P., Sosial, P., & Sarjana, P. (2016). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI DI SDN MANGUNHARJO 3 KECAMATAN MAYANGAN KOTA PROBOLINGGO. In Jurnal Penelitian dan
Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 13(2), 261–282. https://doi.org/10.47200/ulumuddin.v13i2.1988 Damayanti Nababan, M. P. L. S. (2023). STRATEGI PEMBELAJARAN AFEKTIF (SPA).
Ulyasari, F. (2024). PENGARUH INDEKS HARGA PERDAGANGAN BESAR (IHPB), INFLASI DAN NILAI TUKAR RUPIAH TERHADAP NILAI EKSPOR NONMIGAS DI INDONESIA TAHUN 2014-2023 DITINJAU DALAM PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM.
Zahid, Y., Dosen, I., Sunan, S., & Trenggalek, G. (2022). STRATEGI MEMPERKOKOH JANTUNG PENDIDIKAN ISLAM.
Zahro Nabila. (2025). PEMBENTUKKAN IDENTITAS DIRI GEN Z MELALUI CREATIVE WORKSHOP DI YOGYAKARTA
