ETHNOBIOLOGICAL STUDY OF THE MANAFO TRADITION OF THE NIAS TRIBE AS LEARNING VLOG CONTENT TO SUPPORT KNOWLEDGE ON BIODIVERSITY VALUE
Abstract
I Indonesia is a country rich in biodiversity, but students' knowledge of the value of biodiversity is low. Efforts have been made to teach an integrated species of indigenous knowledge, Manafo. The research aims to analyze the species used in Manafo and describe the educational video about it. The research method involves field exploration with interviews and documentation techniques. The field exploration research results were used to create educational videos. The tradition of betel chewing is known as Manafo, which involves the use of five ingredients: betel leaves (tawuo), lime powder (betua), gambier (gambe), tobacco (bago), and areca nut (fino). The video was uploaded on YouTube and can be accessed through the link https://youtu.be/jyqUbjH5IZk. Respondents gave a positive and good response to the Manafo educational video. These videos are intended to support the knowledge of the younger generation while promoting cultural appreciation.
References
Adam, A. A., Othman, N., Halim, A. A., Ismail, S. R., & Samah, A. A. (2019). The practice of biodiversity –related indigenous knowledge in Kota Belud, Sabah: A preliminary study. Pertanika Journal of Social Sciences and Humanities, 27(S1), 215–225.
Adinugraha, F. (2022a). An approach to local wisdom and cultural in Biology learning. Proceedings of the 3rd International Conference of Education and Science, ICES 2021, November 17-18, 2021, Jakarta, Indonesia. https://doi.org/10.4108/eai.17-11-2021.2318660
Adinugraha, F. (2022b). Video Youtube hutan kota sebagai media pembelajaran tentang pengetahuan hutan kota dan vegetasinya Di Purworejo. Pro-Life, 9(November), 533–546.
Adinugraha, F., Ratnapuri, A., Ponto, A. I., & Novalina, N. (2021). Learning approaches in Biology learning. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 11(1), 25–34. https://doi.org/10.30998/formatif.v11i1.6529
Afif, A. (2010). Leluhur orang Nias dalam cerita-cerita lisan Nias. Kontekstualita, 25(1), 53–79.
Amin, N., Pemanfaatan Daun Sirih, D., & Layyina, I. (2022). Pemanfaatan daun sirih (Piper betle l.) sebagai tradisi Ranub adat dalam penyambutan tamu perkawinan aceh di kampung peunyerat Kecamatan Banda Raya, Banda Aceh. Prosiding Seminar Nasional Biotik, 10(1), 88–92. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/index
Andrian, D. (2019). Mengunyah sirih pinang : Manafo dan Bola nafo TERBARU. https://budaya-indonesia.org/Mengunyah-sirih-pinang-Manafo-dan-Bola-nafo
Bappenas. (2015). Indonesia Biodiversity Strategy and Action Plan 2015-2020 (Vol. 53, Issue 9). Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional (Ministry of National Development Planning).
Chase, M. W. (2004). Monocot relationships: An overview. American Journal of Botany, 91(10), 1645–1655. https://doi.org/10.3732/ajb.91.10.1645
Chikaire, J., Osuagwu, C. O., Ihenacho, R. A., Oguegbuchulam, M. N., Ejiogu-Okereke, N., & Obi, K. U. (2012). Indigenous knowledge system: The need for reform and the way forward. Global Advanced Research Journal of Agricultural Science, July.
Christanty, A. Y., Widodo, & Kurniasih, M. D. (2021). Pengembangan media pembelajaran kartu identifikasi lumut berbasis potensi lokal. Journal of Biological Education, 1(1), 15–26.
Clément, D. (1998). The historical foundations of ethnobiology (1860-1899). Journal of Ethnobiology, 18(2), 161–187.
Daeli, D. Y. (2023). Studi etnobotani tanaman obat tradisional pada masyarakat di Desa Orahili Kecamatan Sirombu Kabupaten Nias Barat. Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1), 1–16.
Dávila, N., Moura, E., Versieux, L. M., Carvalho, F. A., & Calvente, A. (2021). Urban Forest Fragments as a Living Laboratory for Teaching Botany: An Example from Federal University of Rio Grande do Norte, Brazil. Systematic Botany, 46(1), 6–17. https://doi.org/10.1600/036364421x16128061189378
Djohari, M., Putri, wulandari yulia, & Pratiwi, E. (2019). Isolasi dan uji aktivitas daya hambat ekstrak etanol biji Pinang (Areca catechu L.) terhadap bakteri pada lidah. Jurnal Riset Kefarmasian Indonesia, 1(3), 181–185.
Emilda, E., Rizkiyah, N., & Harie, S. (2023). Edukasi tanaman obat dan pemanfaatannya pada siswa SMA dan SMK Bhakti Idhata. Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA), 3(3), 53–59. https://doi.org/10.31004/abdira.v3i3.362
Fau, A., & Harefa, D. (2023). BUDIDAYA BIBIT TANAMAN ROSELA (HIBISCUS SABDARIFFA) DENGAN MENGGUNAKAN PUPUK ORGANIK GEBAGRO 77. TUNAS : Jurnal Pendidikan Biologi, 3(2), 10-18. Retrieved from https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/Tunas/article/view/545
Fiorella, L., Stull, A., Kuhlmann, S., & Mayer, R. (2020). Fostering generative learning from video lessons: Benefits of instructor-generated drawings and learner-generated explanations. Journal of Educational Psychology, 112(5), 895–906. https://doi.org/10.1037/edu0000408
Forest, F., & Chase, M. W. (2023). Eudicots. In The Timetree of Life (pp. 169–176). https://doi.org/10.1093/oso/9780199535033.003.0018
Gadgil, M., Berkes, F., & Folke, C. (1993). Indigenous knowledge for biodiversity conservation. Ambio, 22(2–3), 151–156.
Garcia, V. R., & Sunderlin, W. D. (2011). Methods for research and fieldwork. In Measuring Livelihoods and Environmental Dependence (pp. 1–23).
Gede Sutana, I., Made Sinar Sari, N., & A. Putra Dwipayana, A. (2021). Nginang: Kebiasaan masyarakat tradisional dalam memelihara kesehatan gigi dan mulut. Jurnal Yoga Dan Kesehatan, 4(2), 123–135.
Gour, A. J. (2022). Biodiversity conservation. World Journal of Pharmaceutical Sciences, 5(1), 1–10.
Guslinar Halawa. (2023). PENGARUH PEMBERIAN DOLOMIT PADA KOSENTRASI YANG BERBEDA TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR TIRAM . TUNAS : Jurnal Pendidikan Biologi, 4(2), 43-59. Retrieved from https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/Tunas/article/view/1173
Gustanto, irini, Dewi, W., Irvan, S., & Cut, Nadia, F. (2005). Adat dan budaya suku bangsa Nias di Sumatera Utara (pp. 1–91).
Hamdani, N. (2014). Bolanafo: Kantung sirih dari Nias. Balai Pelestarian Budaya Banda Aceh.
Harefa, D., Dkk. (2022). Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Belajar Siswa. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 325–332. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.8.1.325-332.2022
Heydari, M., Omidipour, R., & Greenlee, J. (2020). Biodiversity, a review of the concept, measurement, opportunities, and challenges. Journal of Wildlife and Biodiversity, 4(4), 26–39. https://doi.org/10.22120/jwb.2020.123209.1124
Jamaluddin, J., Koropitan, A. F., Juliandi, B., Suryanegara, L., Muhamad, R., Mumbunan, S., Nasir, S., Sukarna, T. Y., Narita, V., Suyitno, B. M., Supriatna, J., & Marzuki, S. (2019). Sains untuk biodiversitas Indonesia. Akademi Ilmu Pengetahuan Indonesia.
Jayanti, D. N. D., & Susantini, E. (2021). Profil miskonsepsi peserta didik SMA pada materi Kingdom Animalia menggunakan four-tier multiple choice diagnostic test. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 10(3), 479–489. https://doi.org/10.26740/bioedu.v10n3.p479-489
Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemdikbudristek nomor 008/H/KR/2022, Pub. L. (2022).
Kemendikbud. (2022). Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Biologi Fase E – Fase F. Kemendikbud.
Kementan. (2020). Budidaya tanaman Pinang (Areca catechu L) (p. 2). Kementerian Pertanian, Direktorat Jenderal Perkebunan.
Khasanah, A. U., & Nastiti, S. J. (2021). Identifikasi senyawa aktif ekstrak daun tembakau (Nicotiana tabacum L.) sebagai antibakteri terhadap S. aureus (ATCC 25923). Al-Hayat: Journal of Biology and Applied Biology, 4(1), 19–32. https://doi.org/10.21580/ah.v4i1.6320
Kristina, N., Lestari, J., & Fauza, H. (2016). Keragaman morfologi dan kadar katekin tanaman gambir berdaun merah yang tersebar pada berbagai ketinggian tempat di Sumatera Barat. Pros Sem Nas Masy Biodiv Indon, 2(Fauza 2005), 43–48. https://doi.org/10.13057/psnmbi/m020109
Kusmana, C. (2015). Keanekaragaman hayati (biodiversitas) sebagai elemen kunci ekosistem kota hijau. Pros Sem Nas Masy Biodiv Indon, 1, 1747–1755. https://doi.org/10.13057/psnmbi/m010801
Kusmana, C., & Hikmat, A. (2015). Keanekaragaman hayati flora di Indonesia. Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam Dan Lingkungan, 5(2), 187–198. https://doi.org/10.19081/jpsl.5.2.187
Laia, A. P. (2016). Makna famesao ono nihalö pada acara pernikahan di Desa Simandraölö Kecamatan O’o’u. 1(1), 1–23.
Mahendra, I., & Azhar, M. (2022). Ekstraksi dan karakterisasi katekin dari gambir (Uncaria gambir ROxb). Periodic, 11(1), 5. https://doi.org/10.24036/p.v11i1.113262
Malik, A. A., Prayudha S, J., Anggreany, R., Sari, M. W., & Walid, A. (2020). Keanekaragaman hayati flora dan fauna di kawasan Taman Nasional Bukit Barisan Selatan (TNBBS) Resort Merpas Bintuhan Kabupaten Kaur. DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains, 1(1), 35–42. https://doi.org/10.33369/diksains.v1i1.14702
Ndruru, M. (2020). Leksikon flora pada bolanafo bagi guyub tutur Nias kajian Ekolinguistik. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 8(2), 257–260.
Pakpahan, T. R., Ryandita, F. R., Herawati, Y., Hasanah, S. I., Habibi, A. A., Hernawati, D., & Badriah, L. (2019). The use of medicinal plants as indigenous Knowledge of Tasikmalaya Society and its role. Bioedusiana, 4(1).
Perner, T., & Michael, W. (2020). The arising of the monocots (Issue May, pp. 91–104).
Ramadhanti, L., Kusmanadhi, B., Wulanjari, D., & Patricia, S. B. (2023). Kualitas dan beberapa karakteristik tembakau (Nicotiana tabacum L.) rajangan varietas Maesan 1 akibat teknik dan lama pengeringan yang berbeda. Technologica, 1(2), 1–13.
Ronse De Craene, L. P. (2012). Eudicots. Encyclopedia of Life Sciences, 2002, 1–10. https://doi.org/10.1002/9780470015902.a0003684.pub2
Rudall, P. J. (2023). Phylogenetic, developmental and functional aspects of stomatal patterning: Lessons from magnoliids. Botanical Review, 89(1), 1–18. https://doi.org/10.1007/s12229-023-09287-9
Sadewo, A. P., Imron, A., & Ekwandari, Y. S. (2018). Nginang pada perempuan Jawa di Desa Bandung Baru Kecamatan Adiluwih Kabupaten Pringsewu. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Sagrim, I., & Soekamto, M. H. (2019). Pembibitan tanaman pinang (Areca catechu) dengan menggunakan berbagai media tanam. Median : Jurnal Ilmu Ilmu Eksakta, 10(2), 28–36. https://doi.org/10.33506/md.v10i2.295
Sari, A. L., & Deynilisa, S. (2019). Efektivitas kumur-kumur air rebusan getah Gambir untuk pengobatan Gingivitis. Jurnal Kesehatan Gigi Dan Mulut (JKGM), 1(2), 17–20. https://ojs.poltekkespalembang.ac.id/index.php/jkgm/article/view/443
Sarumaha, M. (2022). PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CRITICAL INCIDENT. TUNAS : Jurnal Pendidikan Biologi, 3(2), 1-9. Retrieved from https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/Tunas/article/view/438
Sarjani, T. M., Pandia, E. S., Mawardi, & Wulandari, D. (2017). Identifikasi morfologi dan anatomi tipe stomata famili Piperaceae di Kota Langsa. Jurnal IPA Dan Pembelajaran IPA (JIPI), 1(2), 182–191.
Sayekti, F. D. J., Dewangga, V. S., Rofifah, K. W., Devi, A. T., Santosa, L. E. P., Putri, S. K., & Ramadhani, Y. A. (2022). Edukasi pemanfaatan rebusan daun sirih sebagai obat kumur dalam upaya menjaga kebersihan gigi dan mulut pada remaja. Journal of Dedicators Community, 6(2), 27–36. https://doi.org/10.34001/jdc.v6i2.2641
Sekar, A. Y. (2021). Analisis kosmologi pola tiga dalam tradisi Nyeupah pada masyarakat Sunda. Gelar : Jurnal Seni Budaya, 19(1), 60–66. https://doi.org/10.33153/glr.v19i1.3509
Senanayake, S. G. J. N. (2006). Indigenous knowledge as a key to sustainable development. Journal of Agricultural Sciences, 2(1), 87. https://doi.org/10.4038/jas.v2i1.8117
Shen, Z., Ding, X., Cheng, J., Wu, F., Yin, H., & Wang, M. (2023). Phylogenetic studies of magnoliids: Advances and perspectives. Frontiers in Plant Science, 13(January), 1–8. https://doi.org/10.3389/fpls.2022.1100302
Silalahi, M. (2015). Morfologi tumbuhan. Universitas Kristen Indonesia.
Silalahi, M. (2020). Manfaat dan toksisitas pinang (Areca catechu) dalam kesehatan manusia. Bina Generasi : Jurnal Kesehatan, 11(2), 29–34. https://doi.org/10.35907/bgjk.v11i2.140
SMM Conference. (2021). Scoring Rubric for Video Presentations.
Sobral, A., & Albuquerque, U. P. (2016). History of ethnobiology. In Introduction to Ethnobiology (pp. 1–86). https://doi.org/10.1007/978-3-319-28155-1
Suharmiati, Fahriani, A. A., & Ramdhani, S. (2016). Buku Seri Riset Etnografi Kesehatan 2016: Tradisi Bowo dan Malnutrisi pada Etnik Nias. Kanisius.
Suprayitno, E., Hannan, M., & Laila, A. (2021). Pengetahuan menginang berhubungan dengan keluhan rongga mulut pada lansia di Kabupaten Sampang Madura. STOMATOGNATIC - Jurnal Kedokteran Gigi, 18(1), 15. https://doi.org/10.19184/stoma.v18i1.27961
Suwartiningsih, S., & Samiyono, D. (2014). Harmoni sosial: Kearifan lokal masyarakat Nias. Jurnal Societas Dei, 1(1), 235–269.
Telaumbanua, A. A. (2020). Komunikasi budaya pernikahan adat Nias (Studi etnografi pernikahan adat Nias di Pekanbaru). In Yayasan Lembaga Pendidikan Islam (YLPI) RIAU. Universitas Islam Riau.
Toledo, V. M. (2013). Indigenous peoples and biodiversity. Encyclopedia of Biodiversity: Second Edition, January 1999, 269–278. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-384719-5.00299-9
Wulandari, R. (2016). Tradisi menginang dan memuliakan tamu Orang Nias.
Zarisma, U., Qurbaniah, M., & Muldayanti, N. D. (2016). Identifikasi kesulitan belajar siswa pada materi dunia tumbuhan kelas X SMA Negeri 1. Jurnal Bioeducation, 3(2). https://doi.org/10.29406/184
a
